BOUDINA, B. et SAKRANE, F.Z. 2024. L’impact du mode inversé en tandem sur les performances rédactionnelles en FLE : une étude dans le contexte universitaire algérien: The impact of the reverse tandem mode on writing performance in FLE. Revue algérienne des lettres . 8, 3 (déc. 2024), 112–129.