Kassama, N., & Saci , N. (2023). Enseigner L’interculturel à Travers La Comptine : Quelles Pratiques Enseignantes "déclarées" Au Cycle Primaire Algérien ? . Revue algérienne Des Lettres, 6(1), 404–418. Consulté à l’adresse https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/288