MOUSSAOUI, N. (2024). La didactique professionnelle et l’analyse des situations éducatives. Enjeux et modalités: Professional didactics and analysis of educational situations. Challenges and modalities. Revue algérienne Des Lettres, 8(2), 235–246. Consulté à l’adresse https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/433