AGGOUN, S. (2025). De la parole libérée au discours maîtrisé : impact de la ludopédagogie sur l’apprentissage de l’oral: From liberated speech to mastered discourse: the impact of ludopedagogy on oral language learning. Revue algérienne Des Lettres, 9(1), 261–270. Consulté à l’adresse https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/528