MANSOUR, M. Vers une pédagogie de l’écriture créative : le journal scolaire, un levier d’expression pluridisciplinaire et de valorisation des apprentissages: Towards a pedagogy of creative writing: the school journal, a lever for multidisciplinary expression and valorization of learning. Revue algérienne des lettres , [S. l.], v. 8, n. 2, p. 139–154, 2024. Disponível em: https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/426. Acesso em: 15 mai. 2025.