BOUDINA, B.; SAKRANE, F. Z. L’impact du mode inversé en tandem sur les performances rédactionnelles en FLE : une étude dans le contexte universitaire algérien: The impact of the reverse tandem mode on writing performance in FLE. Revue algérienne des lettres , [S. l.], v. 8, n. 3, p. 112–129, 2024. Disponível em: https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/459. Acesso em: 1 juin. 2025.