GHRIBI, S. L’évaluation diagnostique en contexte universitaire : une logique de remédiation et un outil de progrès: The diagnostic assessment in a university context: a logic of remediation and a tool for progress. Revue algérienne des lettres , [S. l.], v. 8, n. 3, p. 173–183, 2024. Disponível em: https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/463. Acesso em: 1 juin. 2025.