BACHA, Y. Interroger les fondements d’une didactique plurilingue : processus pluri- métalinguistique et démarche de contextualisation Entretien avec Henri Besse: Questioning the Foundations of Plurilingual Teaching : Pluri- metalinguistic Process and Approach to Contextualization Interview with Henri Besse. Revue algérienne des lettres , [S. l.], v. 9, n. 1, p. 443–447, 2025. Disponível em: https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/542. Acesso em: 13 sept. 2025.