MANSOUR, Malika. 2024. « Vers Une pédagogie De l’écriture créative : Le Journal Scolaire, Un Levier d’expression Pluridisciplinaire Et De Valorisation Des Apprentissages: Towards a Pedagogy of Creative Writing: The School Journal, a Lever for Multidisciplinary Expression and Valorization of Learning ». Revue algérienne Des Lettres 8 (2):139-54. https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/426.