BOUDINA, B., et F. Z. SAKRANE. « L’impact Du Mode Inversé En Tandem Sur Les Performances rédactionnelles En FLE : Une étude Dans Le Contexte Universitaire algérien: The Impact of the Reverse Tandem Mode on Writing Performance in FLE ». Revue algérienne Des Lettres, vol. 8, nᵒ 3, décembre 2024, p. 112-29, https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/459.