MANSOUR, Malika. « Vers Une pédagogie De l’écriture créative : Le Journal Scolaire, Un Levier d’expression Pluridisciplinaire Et De Valorisation Des Apprentissages: Towards a Pedagogy of Creative Writing: The School Journal, a Lever for Multidisciplinary Expression and Valorization of Learning ». Revue algérienne des lettres 8, no. 2 (juin 30, 2024): 139–154. Consulté le juin 29, 2025. https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/426.