BOUDINA, Besma, et Fatima Zohra SAKRANE. « L’impact Du Mode Inversé En Tandem Sur Les Performances rédactionnelles En FLE : Une étude Dans Le Contexte Universitaire algérien: The Impact of the Reverse Tandem Mode on Writing Performance in FLE ». Revue algérienne des lettres 8, no. 3 (décembre 31, 2024): 112–129. Consulté le août 21, 2025. https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/459.