MANSOUR M. Vers une pédagogie de l’écriture créative : le journal scolaire, un levier d’expression pluridisciplinaire et de valorisation des apprentissages: Towards a pedagogy of creative writing: the school journal, a lever for multidisciplinary expression and valorization of learning. RAL [Internet]. 30 juin 2024 [cité 15 mai 2025];8(2):139-54. Disponible sur: https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/426