BOUDINA B, SAKRANE FZ. L’impact du mode inversé en tandem sur les performances rédactionnelles en FLE : une étude dans le contexte universitaire algérien: The impact of the reverse tandem mode on writing performance in FLE. RAL [Internet]. 31 déc. 2024 [cité 21 août 2025];8(3):112-29. Disponible sur: https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/459