BACHA Y. Interroger les fondements d’une didactique plurilingue : processus pluri- métalinguistique et démarche de contextualisation Entretien avec Henri Besse: Questioning the Foundations of Plurilingual Teaching : Pluri- metalinguistic Process and Approach to Contextualization Interview with Henri Besse. RAL [Internet]. 25 août 2025 [cité 13 sept. 2025];9(1):443-7. Disponible sur: https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/542