Le Débat Onusien Sur Les Droits De L’enfant : Une Confrontation Discursive Orientée Par «une Question Argumentative »

Résumé

Le présent article met en jeu un objectif bien précis, celui de nous interroger sur le rôle des questions argumentatives et de cerner leurs relations avec l’évolution argumentative des thèmes mis en délibération onusienne. Le corpus d’analyse est un recueil de comptes rendus analytiques « textes officiels » qui ont été récoltés sur le site officiel des Nations Unies. Notre travail s’inscrit dans la conception de l’interaction argumentative telle qu’elle a été définie par Christian Plantin. Ce modèle s’accorde parfaitement avec une analyse du dialogue onusien. Dans ce travail nous visons à présenter le statut argumentatif et interactionnel de la question argumentative. This article brings in a very precise objective that allows us to interrogate the role of argumentative questions, and to identify their relations with the argumentative evolution of themes provided in the United Nations’ deliberation. The corpus of analysis is a collection of analytic reports “official texts”, which were collected from the UN’s official website. Our work falls under to the conception of argumentative interaction such as the one defined by Christian Plantin. This model corresponds perfectly with the UN’s dialogue analysis. In this work, we aim to present the argumentative and interactional statuses of argumentative questions.