Malédiction De Sylvie Ntsame Comme Instrument De Transmission ‎d’une Culture

Résumé

L’une des fonctions de la littérature est d’éduquer le lecteur. Le roman, qui est un genre axé ‎sur la psychologie des personnages, se sert des modèles de vie réelle pour sensibiliser les lecteurs à ‎certains problèmes de société. Dans le roman Malédiction, Sylvie Ntsame attire l’attention sur la perte des ‎valeurs traditionnelles, notamment celles liées à la question du mariage et invite à la réflexion sur la ‎transmission de ces valeurs dans une société prise au piège entre tradition et modernité. Face à ce roman, ‎proposé au programme dans les établissements secondaires du Gabon, le lecteur-enseignant, qui conçoit ‎l’œuvre littéraire comme un produit culturel fini (c’est-à-dire soigneusement conçu dans une finalité bien ‎déterminée) et dont la mission éducatrice complète celle de l’écrivaine, se fait le porte-parole de cette ‎dernière en adoptant une attitude-guide à l’égard des lecteurs-élèves. ‎ Le présent travail montre qu’il n’y a pas d’enseignement de la littérature sans lecture, celle-ci étant ‎l’élément qui concrétise l’existence d’une œuvre littéraire. Par ailleurs, l’enseignement de la littérature à ‎travers ce récit vise à présenter ce dernier comme un moyen d’éducation des jeunes gabonais et ‎d’incitation à la préservation de leur culture. Par une analyse narratologique basée sur quelques instances ‎narratives telles que l’espace et l’action du personnage principal, nous mettrons en relief la charge ‎symbolique et pédagogique de la stratégie narrative adoptée par l’auteur. ‎ L’intérêt de cette réflexion est de présenter l’enseignant-lecteur comme un agent par excellence de ‎construction du sens d’une œuvre littéraire.