épuisement Professionnel Chez Le Professeur De L'enseignement Primaire(pep)- Causes, Attitudes Préventives Et Perspectives -

Auteurs

  • BENBAKRETI Houcine

Mots-clés :

Burn-out ; épuisement professionnel ; enseignement ; professeur de l'enseignement primaire

Résumé

Nul ne doute que le métier de l'enseignant soit le plus noble de tous les autres métiers. "L'enseignant est comme une bougie, il se consume pour éclairer le chemin pour les autres." dit le proverbe. Cependant, plusieurs facteurs internes et externes pourraient lui rendre la tâche d'enseigner difficile. Dans notre intervention, basée essentiellement sur des avis recueillis auprès d'enseignants algériens exerçant dans le primaire, notre objectif est de comprendre la vie professionnelle, privée et familiale d'un enseignant afin de comprendre tout ce qui pourrait l'empêcher d'exercer convenablement son métier. Par ailleurs, le manque de logement, la cherté de la vie, la préparation des cours à la maison, la correction des cahiers de classe, les conflits familiaux, les maladies chroniques et psychosomatiques liées à la profession, l’anxiété, la nervosité et le stress, le manque de temps libre, l’épuisement physique et moral, la retraite à soixante ans, la surcharge de la classe, la pression de l'administration…font que les problèmes s'accumulent et entraînent une absence de conciliation entre une vie hors établissement et une vie au sein de l'établissement. Dans cette optique, la présente communication a pour objectif de répondre à tous les questionnements liés aux véritables causes de l'épuisement professionnel chez l'enseignant du primaire et ce, afin de trouver ce qui pourrait aider un enseignant à réussir dans son métier.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Téléchargements

Publiée

2021-06-30

Comment citer

BENBAKRETI , H. (2021). épuisement Professionnel Chez Le Professeur De L’enseignement Primaire(pep)- Causes, Attitudes Préventives Et Perspectives -. Revue algérienne Des Lettres, 5(1), 140–152. Consulté à l’adresse https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/244

Numéro

Rubrique

Articles