Vol. 5 No 1 (2021): Volume5 Numéro1

Articles

• Quelques Aspects De L’approche Neurocognitive Dans L’apprentissage De La Langue De Spécialité

  MARFOUQ Assia, BRIJA Abdelghani

  6-15

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• Plaidoyer Pour Un Creatissage En Classe De Fle : Vers Une Predisposition Neuroscientifique Et Cognitive

  BENCHERIF Sarah, MEZIANI Amina

  16-27

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• Interdépendance Des Processus Cognitif Et Affectif Dans L’apprentissage D’une Langue étrangère –le Français -

  AREZKI Dalila

  28-42

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• Communication, Erreurs Et Mcdonalisation Ou Le Modèle De L’efficience Au Sein Du Système Educatif Supérieur

  ZARI Hicham

  43-54

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• L’homme Idéal De Guerlain : Un Parfum Au Croisement Du Mythe Et De La Réalite

  SEGHIR Atmane

  55-67

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• Apprenant Algérien Et Appropriation Du Fle: à La Croisée Des Variables Culturelles.

  ATROUZ Youcef

  68-75

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• Les Ateliers D’écriture Et Leur Impact Sur Les Représentations De L’écrit En Algérie

  Leila ZEKRI

  76-86

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• Le Français Des Cités à Travers Le Prisme Du Genre

  HAKIM Chiraz, TEMIM Dalida

  87-96

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• L’ ecole A L’ere Du Numerique Entre Ethique Et Enjeux

  Tarek BENZEROUAL

  97-108

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• L’enseignant Universitaire : Entre L’image, La Vérification Et L’estime De Soi

  BOUARI Halima

  109-118

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• L’ alternance Codique En Algérie, Entre Pratique Discursive Et Indicateur De Genre!

  HADDADI Radhia

  119-130

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• LA COMPRÉHENSION DES MOTS : UNE COMPOSANTE CRUCIALE DE LA COMPRÉHENSION DE LA LECTURE

  ojsadmin ojsadmin, Oussama Founes

  131-139

  • PDF (English)

• épuisement Professionnel Chez Le Professeur De L'enseignement Primaire(pep)- Causes, Attitudes Préventives Et Perspectives -

  BENBAKRETI Houcine

  140-152

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• ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGE À DISTANCE EN LIGNE : OPPORTUNITÉS, ATTITUDES ET DÉFIS

  Amina KERKEB

  153-165

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• ATTITUDE ENVERS L'APPRENTISSAGE EN LIGNE PENDANT LA PANDÉMIE COVID 19

  Boualem BENGHALEM

  166-177

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• Approche Pragmatico-discursive Du Discours Sur L’économie Nationale Dans El Watan Et El Moudjahid : Quelles Configurations Discursives, Quels Enjeux Pragmatiques ?

  BELFATNACI Fethi, KACHAI Mohamed

  178-192

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• Approche De L'énonciation Dans Les Notes Infrapaginales De L'article Scientifique - Cas De La Revue Synergies

  MAHROUCHE Allaoua, SENOUSSI Massika

  193-204

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• Une éducation à L’image Pour Un Réel Renouveau Didactique. L’image Publicitaire Comme Support Pédagogique

  SAYAH Mohamed

  205-222

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• Laicite : De L’impartialité Dictionnairique Aux Stéréotypes Sociaux.

  Nadia SOUSSI-IKHLEF

  223-231

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• La Force Démiurgique Des Néologismes Durant La Pandémie Covid-19‎

  BENABID Faïza, KETHIRI Brahim

  232-251

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• Voix Du Corps, Corps De La Voix Dans Syngué Sabour, Pierre De Patience D’atiq Rahimi

  SIDI YACOUB Aïcha

  252-259

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• L’imaginaire Culturel Et Dialogue De Sourds Dans L’équation Africaine De Yasmina Khadra

  SOUILAH Samira

  260-272

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• Les Configurations Sociogrammatiques Et L’identité Altérée Dans Les Vigiles De Tahar Djaout

  FOUDI Ali, BOUATTOU Bachir

  273-281

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• Trois Figures D’engagement Dans Le Théâtre Algérien De La Post- Indépendance : Kateb Yacine, Mohamed Boudia Et Abdelkader Alloula

  KASMI Hafida

  282-293

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• Le Métissage Dans Héros Anonymes De Saphia Azzeddine, Mythe Ou Réalité ?

  MESKINE Mohammed Yacine, BENTAIFOUR Nadia

  294-305

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• La Figure De La Femme Musulmane Dans La Littérature Occidentale : Images, Représentations Et Stéréotypes. Lecture De Bilqiss De Saphia Azzedine

  BELKHOUS Dihia, AIT MENGUELLAT Mohammed Salah

  306-326

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• Ecopoétique Et Imagination Environnementale Pour Un écologisme Humaniste Et Une Perspective éducative Dans Mondo Et Autres Histoires De J.m.g Le Clézio

  GUERID Khaled, GUETTAFI Sihem

  327-340

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• Compte- Rendu D’ouvrage: Saint- éloi Rodney, 2016, Passion Haïti, Hamac-carnet, Canada

  BOUANANE Soumeya

  341-346

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• Entretien Avec François Rastier : « Mille Questions Et Quelques Réponses »

  BACHA Youcef

  347-352

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• Entretien Avec Pr. Alain Bentolila : Trois Questions à Propos De L’illettrisme

  BOUARI Halima

  353-357

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• Entretien Avec Martine Abdallah- Pretceille, Professeure Emérite Des Universités : « La Notion De Vivre Ensemble Suppose Un Accord Sur Des Valeurs Communes, Sans Cet Accord, Il Ne Peut Y Avoir D’entente »

  EL-Mehdi SOLTANI

  358-364

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