ENTRENTIEN AVEC L’ÉCRIVAIN OMAR KAZI-TANI Stéréotypes et incarnation de valeurs obsolètes : rupture de lecture ou moyen d’apprentissage !

Interview with the Writer OMAR KAZI-TANI Stereotypes and the incarnation of obsolete values : break in reading or means of learning !

Auteurs

  • Merahia Bouazza Université de Relizane | Algérie Laboratoire Traduction et Méthodologie (TRANSMED), UniversitéOran 2 | Algérie

Mots-clés :

Apprentissage, écriture, imaginaire collectif, perception, stéréotype, valeurs

Résumé

Dans cet entretien nous invitons l’écrivain Omar KAZI-TANI à nous dévoiler les contours de son
œuvre romanesque. Il nous livre, dans un moment intense et riche en réflexion, sa perception du stéréotype.
Ainsi nous explique-t-il le rapport qu’il entretient avec l’usage des stéréotypes dans ses romans. Il nous parle
dans un style distingué et accrochant des images stéréotypées issues des traditions de la société algérienne,
en essayant de nous renseigner sur l’utilité ou non du stéréotype avec ce que celui-ci suppose. Qu’il soit un
moyen d’écriture dans le texte littéraire, le roman notamment, ou une structure systématique dans le livre
scolaire, il conviendrait de se demander si le stéréotype entrave ou construit finalement le sens. Au cours de
cette interview le romancier et didacticien Omar KAZI-TANI fait apparaître l’aspect ambigu de la notion de
stéréotype et nous dévoile à la fois les perspectives qu’un écrivain engagerait dans la configuration de la
fiction, et ce que la didactique pourrait éviter dans le processus de l’enseignement/apprentissage

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Publiée

2024-02-19

Comment citer

Bouazza, M. (2024). ENTRENTIEN AVEC L’ÉCRIVAIN OMAR KAZI-TANI Stéréotypes et incarnation de valeurs obsolètes : rupture de lecture ou moyen d’apprentissage ! Interview with the Writer OMAR KAZI-TANI Stereotypes and the incarnation of obsolete values : break in reading or means of learning !. Revue algérienne Des Lettres, 7(3), 337–348. Consulté à l’adresse https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/333

Numéro

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