The Relationship of Extraversion and Neuroticism Traits to Academic Achievement

La relation entre les traits d'extraversion et de névrosisme et la réussite scolaire

Résumé

Cette étude vise à mettre en évidence la relation entre les deux traits (extraversion et névrosisme) et la réussite scolaire chez les élèves sur le point de passer l'examen du baccalauréat. 246 étudiants de niveau terminal, sélectionnés dans deux écoles secondaires différentes, ont contribué à l'étude. Les données sur les variables mentionnées ont été collectées à l'aide d'une échelle - le Big Five Personality Factors Inventory (McRae et Costa, 1992), traduction et adaptation (Al-Ansari Badr Mohamed, 1997), en plus des résultats de l'examen du baccalauréat. L'étude a conclu que l'extraversion est l'association la plus forte avec la réussite scolaire par rapport au névrosisme, et ces résultats ne diffèrent pas beaucoup de ceux des études précédentes. De plus, la présente étude n’a pas pu prouver la relation entre le névrosisme et la réussite scolaire, et cette différence avec les études précédentes peut s’expliquer par le fait que cette étude a été menée dans un environnement social différent (l’environnement désertique).